MÁRQUEZ ELÍAS, Miguel Ángel. Evaluación y creatividad individual como vía de aprendizaje en estudiantes vulnerables. DOCERE, [S. l.], n. 12, p. 31–35, 2015. DOI: 10.33064/2015docere121780. Disponível em: http://148.211.121.160/index.php/docere/article/view/1780. Acesso em: 16 jun. 2025.