GUTIÉRREZ MARFILEÑO, Ma. Elena. La microescala como estrategia de enseñanza en los laboratorios escolares. DOCERE, [S. l.], n. 4, p. 15–19, 2011. DOI: 10.33064/2011docere42448. Disponível em: http://148.211.121.160/index.php/docere/article/view/2448. Acesso em: 16 jun. 2025.