FIGUEROA RUBALCAVA, Alma Elena; GUTIÉRREZ MARFILEÑO, Victoria Eugenia; CAÑEDO ORTIZ, Teresa de J. Seguimiento e impacto de la formación de profesores en competencias. DOCERE, [S. l.], n. 2, p. 15–18, 2010. DOI: 10.33064/2010docere22726. Disponível em: http://148.211.121.160/index.php/docere/article/view/2726. Acesso em: 16 jun. 2025.