ROMO BACCO, Carlos Eduardo; MORENO VIRGEN, Martha Cecilia; MONTOYA LANDEROS, María del Carmen; PARGA MONTOYA, Neftalí. Modalidad educativa híbrida como estrategia del regreso a clases derivado de la pandemia de covid-19. DOCERE, [S. l.], n. 27, p. 27–30, 2022. DOI: 10.33064/2022docere274222. Disponível em: http://148.211.121.160/index.php/docere/article/view/4222. Acesso em: 15 jun. 2025.