Moreno Castanedo, H. et al. 2012. Proporción de planes de estudio que abordan la enseñanza de la prevención del conflicto derivado del acto médico en las escuelas y facultades de medicina de México. Lux Médica. 7, 21 (may 2012), 17–25. DOI:https://doi.org/10.33064/21lm20121532.