Genealogy and Psychagogy:

Two Conceptions of Education and a Reflection Oriented for the Classroom

Authors

  • Jorge Alberto Guerra Gutiérrez Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/2017docere171396

Keywords:

education, stages of thinking, student, reflection, analysis, psychagogy

Abstract

The objective of this brief text is to invite a reflection around the very essence of the everyday educational practice. This reflection is based on the review of two conceptions of education proposed by Michel Foucault. We begin with the characterization of these proposals, in order to enable their implementation in a group reflection in the classroom. This is done through a dynamic aimed at generating a group controversy around the paroxysm that represented the comparative study of the genealogical (Foucault, 2008) and psychological (Foucault, 2006) conceptions of education, for the reflective approach of our educational practices.

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Author Biography

Jorge Alberto Guerra Gutiérrez, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Licenciado en Filosofía por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) y maestro en Filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México (donde obtuvo mención honorífica, con una tesis relacionada con la historia de la ciencia en México). Maestro en Educación por la Universidad Marista de la Ciudad de México (de la cual se tituló con una tesis de pedagogía crítica) y otra Maestría en Arte Contemporáneo por la Universidad de las Artes de Aguascalientes (donde realizó una tesis en la que se buscó establecer la relación entre la imagen y la palabra en diferentes manifestaciones de la producción visual). Doctor en Estudios Socioculturales por la UAA (donde realizó una tesis centrada en las problemáticas relacionadas con los diversos análisis postestructuralistas del discurso). Actualmente, labora en el Centro de las Artes y la Cultura de la UAA, como profesor investigador en la Licenciatura en Arte y Gestión Cultural; y, en la Universidad de las Artes de Aguascalientes.

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Published

2017-12-15

How to Cite

Guerra Gutiérrez, J. A. (2017). Genealogy and Psychagogy:: Two Conceptions of Education and a Reflection Oriented for the Classroom. DOCERE, (17), 10–14. https://doi.org/10.33064/2017docere171396

Issue

No. 17 (2017): Dimensions of Holistic Education

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