Curriculums: Subject for the Future´'s Medicine Bachelor

Authors

  • Juan Manuel Márquez Romero Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/2013docere92318

Keywords:

medical formation, three global domains of competencies, academic and scientific, practitioner, professional

Abstract

According to the UK General Medical Council, pioneer in the creation and update of Medicine curriculums, the curriculum of the Medicine majors needs to have as an objective to train doctors that have as their main concern the care of the patients, applying their knowledge and skills in a competent and ethical way, using their skills to be leaders and to analyze uncertain and complex situations (GMC, 2009). In order to achieve this, three global domains of competencies are proposed, to know: the medic as an academic and scientific, the medic as practitioner and the medic as professional.

 

Translated by Rafael Guzmán De Luna.

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Author Biography

Juan Manuel Márquez Romero, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Egresado de la carrera de Medicina de la Universidad Autónoma  de  Aguascalientes.  Realizó  su  especialización en Neurología en el Instituto Nacional de Neurología  y  Neurocirugía  “Manuel  Velasco  Suárez”  de  la  ciudad de México con subespecialización en Enfermedad Vascular Cerebral y Terapia Endovascular Neurológica. Realizó, además, una estancia en Neurosonología en la Escuela de Medicina Bowman Gray de la Universidad Wake Forest en EEUU y es Maestro en Ciencias Médicas por la UNAM. Ha impartido clases a nivel pre y posgrado para la carrera de Medicina de la Universidad La Salle y para los residentes de las especialidades en Neurología, Neurocirugía y Psiquiatría del Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía. Desde agosto de 2012 es Profesor Investigador Asociado en la Universidad Autónoma de Aguascalientes y se desempeña como  Par  Universitario  de  la  Especialidad  en  Imagenología Diagnóstica y Terapéutica que se imparte en el Centenario Hospital Hidalgo de la Ciudad de Aguascalientes. Cuenta con más de 10 comunicaciones científicas en revistas incluidas en el Journal Citation Reports, 6 capítulos en libros de neurología en español y forma parte de la iniciativa Innovation Explorersde la editorial ELSEVIER. Actividades que combina con la práctica de la medicina privada en la ciudad de Aguascalientes.

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Published

2013-12-13

How to Cite

Márquez Romero, J. M. . (2013). Curriculums: Subject for the Future´’s Medicine Bachelor. DOCERE, (9), 18–21. https://doi.org/10.33064/2013docere92318

Issue

No. 9 (2013): Institutional Identity / Curriculum Design / Teaching Methodologies / Educational Resources and ICT Applied to Education / Humanistic Education

Section

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