The Teaching Performance Scholarship and the UAA Professors Profiles

Authors

  • Roberto Alejandro Kú Carrillo Universidad Autónoma de Aguascalientes
  • Sandra Elizabeth Delgadillo Alemán Universidad Autónoma de Aguascalientes
  • Luz Judith Rodríguez Esparza Universidad Autónoma de Aguascalientes
  • Julio César Macías Ponce Universidad Autónoma de Aguascalientes
  • Arturo Enrique Giles Flores Universidad Autónoma de Aguascalientes

DOI:

https://doi.org/10.33064/2024docere306576

Keywords:

performance scholarship, teaching profiles, academic career, regression analysis

Abstract

This article presents a statistical analysis of the Faculty Performance Incentive Program (FPIP) at the Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). This economic incentive program followshe guidelines established by the federal government and is implemented in most public universities in the country through its own regulations. The analysis addresses the characterization of the university population, primarily dividing it into two profiles: teaching and research. The results show the activities and evaluation areas most correlated with high levels, based on the total number of professors evaluated in 2022. Additionally, the general characteristics of the faculty members are described according to the obtained level.

 

Translated by Alexia Carolina Cruz Rodríguez.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Roberto Alejandro Kú Carrillo, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Estudió la Ingeniería en Sistema de Energía en la Universidad de Quintana Roo, la Maestría y el Doctorado en Ciencias con Orientación en Matemáticas Aplicadas en el Centro de Investigación en Matemáticas, A.C. Realizó un posdoctorado en la Universidad de Texas, en Arlington, Texas, Estados Unidos de América. Desde el 2003 es profesor-investigador del Departamento de Matemáticas y Física de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). A partir del 2013 es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), nivel 1. Ha impartido clases a nivel licenciatura y posgrado en la UAA y en el Instituto Tecnológico de Monterrey, en inglés y español. Realizó estancia sabática en el Instituto de Matemática Multidisciplinar de la Universidad Politécnica de Valencia, España. Sus principales líneas de investigación son: modelación matemática, ecuaciones diferenciales y métodos numéricos.

Sandra Elizabeth Delgadillo Alemán, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Estudió la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas en la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), la Maestría y Doctorado en Ciencias con Orientación en Matemáticas Aplicadas en el Centro de Investigación en Matemáticas, A.C. Desde el 2003 es profesora-investigadora del Departamento de Matemáticas y Física, adscrito al Centro de Ciencias Básicas de la UAA, y actualmente es la jefa de dicho departamento. Ha impartido clases a nivel licenciatura y posgrado en la UAA y en la Universidad Panamericana. Realizó estancia sabática en el Instituto de Matemática Multidisciplinar de la Universidad Politécnica de Valencia, España, y una estancia corta en la Universidad de Texas en Arlington. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), nivel 1. Sus principales líneas de investigación son: modelación matemática, ecuaciones diferenciales y métodos numéricos.

Luz Judith Rodríguez Esparza, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Estudió la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas en la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), la Maestría en Ciencias Matemáticas en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Doctorado en Matemáticas en la Universidad Técnica de Dinamarca. Realizó dos posdoctorados en el Instituto de Investigación en Matemáticas Aplicadas y Sistemas (IIMAS-UNAM). Fue profesora de tiempo completo en la Universidad Juárez del Estado de Durango, impartiendo clases a nivel licenciatura y posgrado. De 2016 a 2019 obtuvo una cátedra CONAHCyT (antes CONACyT) en la Universidad Autónoma Chapingo. Desde 2019 es catedrática CONAHCyT en el Departamento de Matemáticas y Física del Centro de Ciencias Básicas de la UAA. Pertenece al Sistema Nacional de
Investigadoras e Investigadores (SNII), nivel 1. Sus principales áreas de investigación son: estadística, probabilidad aplicada y procesos estocásticos.

Julio César Macías Ponce, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Estudió la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas en la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), la Maestría y el Doctorado en Ciencias con Orientación en Matemáticas Aplicadas en el Centro de Investigación en Matemáticas, A.C. Es profesor-investigador del Departamento de Matemáticas y Física del Centro de Ciencias Básicas de la uaa. Ha impartido clases a nivel licenciatura y posgrado en la UAA, en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, en el Centro de Investigación y Docencia Económicas, en la Universidad Politécnica de Aguascalientes, en la Universidad Panamericana y en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Actualmente, es coordinador de la academia de Matemáticas Aplicadas en el Departamento de Matemáticas y Física del Centro de Ciencias Básicas de la UAA. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), nivel 1. Sus principales líneas de investigación son: optimización, teoría de juegos y problemas de elección social y economía matemática.

Arturo Enrique Giles Flores, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Es licenciado en Ciencias con área terminal en Matemáticas por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, maestro en Ciencias Matemáticas por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y doctor en Ciencias Matemáticas por la Universidad Pierre et Marie Curie, París, Francia. Realizó una estancia posdoctoral en el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT) y tuvo un puesto temporal de profesor-investigador asociado en la Universidad Paris Diderot, París, Francia. Actualmente, es profesor-investigador del Departamento de Matemáticas y Física adscrito al Centro de Ciencias Básicas de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), nivel 1. Ha impartido cursos a nivel licenciatura y posgrado en inglés, francés y español. Sus principales líneas de investigación son: la teoría de singularidades desde un punto de vista algebraico y geométrico, y, recientemente, se ha interesado en la modelación matemática.

References

Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCyT) (s.f.). Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores. [Página web]. Consultada el 15 de noviembre de 2023. Gobierno de México. https://acortar.link/4ONn22

PRODEP (2023). Programa para el Desarrollo Profesional Docente, para el Tipo Superior S247. [Página web]. Consultada el 15 de noviembre de 2023. https://acortar.link/Vp5mNQ

SEP (2008). Programa de Estímulos al Desempeño Docente (2008-2009). [Página web]. Consultada el 29 de agosto de 2022. ttps://acortar.link/Uakk0y

Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) (2019). Reglamento para la Operación del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente. Correo Universitario, octava época, (28). 28 de septiembre de 2019. México-UAA. https://acortar.link/rjqxqv

Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) (2024). Convocatoria 2024-2025 (año evaluable 2023). Operación del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente de la UAA. México-UAA-DGDP-DCSD. https://acortar.link/nbqppz

Downloads

Published

2024-08-16

How to Cite

Kú Carrillo, R. A., Delgadillo Alemán, S. E., Rodríguez Esparza, L. J., Macías Ponce, J. C., & Giles Flores, A. E. (2024). The Teaching Performance Scholarship and the UAA Professors Profiles. DOCERE, (30), 21–26. https://doi.org/10.33064/2024docere306576

Issue

No. 30 (2024): Transversal Skills in Higher and Upper Secondary Education

Section

Topic of interest

License

Licencia Creative Commons

Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

El lector y/o usuario que utilice el material publicado en la revista DOCERE de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, deberá en todos los casos: a) Reconocer la autoría del material utilizado, proporcionando un enlace a la licencia, además de indicar sí se han realizado cambios al material; b) Queda prohibido utilizar el material proveniente de la revista DOCERE, con finalidad comercial y, C) En los casos en los que se realice la remezcla, transformación o creación, a partir del material publicado de la revista DOCERE, se deberá dar reconocimiento de los derechos que correspondan a la Universidad Autónoma de Aguascalientes, en su carácter de titular de la materia protegible utilizada. En caso de infracción a lo antes dispuesto, el lector y/o usuario, se hará acreedor a las sanciones que establece la legislación de la materia.

 

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC