Curriculum, Life and Culture: A Philosophical Approach
DOI:
https://doi.org/10.33064/2017docere1788Keywords:
curriculum, culture, social lifeAbstract
The purpose of this paper is to reflect on the relationship between the curriculum -as a pedagogical instrument-, everyday life -as a general framework for development-, and culture -as a curricular product. My interest is centered on the link between the design of plans and programs and the foundations that allow the curriculum to operate as a construction agent of cultural life.
Translated by Alexia Carolina Cruz Rodríguez
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