Personality Disorders, a Legacy of Postmodernity to Education

Authors

  • Hugo Manuel Gómez Márquez Colegio Teresa de Ávila, de Lagos de Moreno, Jalisco

DOI:

https://doi.org/10.33064/2014docere102256

Keywords:

modern society, school level, antisocial disorder

Abstract

Among the many legacies that postmodernity has left to humanity, according to Enrique Rojas (2000), the so called light man appears, which emerges in Western society and is characterized by a nihilistic tetralogy based on hedonism, consumerism, permissiveness, and relativity, all of which are driven by the pursuit of power and money. In this situation, education needs to be contextualized, and this is only achieved when it is embodied in the history of the subject as an active agent within a reality.

 

Translated by Alexia Carolina Cruz Rodríguez.

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Author Biography

Hugo Manuel Gómez Márquez, Colegio Teresa de Ávila, de Lagos de Moreno, Jalisco

Licenciado  en  Filosofía  por  el  Seminario  Mayor  de  San Juan de los Lagos, Jalisco (certificado). Licenciado en Psicología por la UNIVA, campus Lagos de Moreno, Jalisco. Maestro en Educación por la Universidad de La Salle Bajío. Certificado en competencias por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). Actualmente labora en el Colegio Teresa de Ávila de Lagos de  Moreno,  Jalisco,  como  Orientador  Vocacional  y  responsable  del  Departamento  Psicopedagógico  de  Secundaria y Preparatoria. En la docencia a nivel licenciatura trabaja en la UNIVA campus Lagos de Moreno, en el área de Psicología y Humanidades (Filosofía); en la universidad campus Lagos de Moreno, en la carrera de Pedagogía, la Especialidad en Pequeñas y Medianas Empresas y en la Maestría de Desarrollo de Habilidades Directivas. En la Universidad Latinoamericana, campus León (ULA), imparte las materias del área de Psicología: Historia de la Psicología, Psicología General, Filosofía, Bases Biológicas de la  Psicología  e  Inteligencia  Emocional.  Ha  impartido  talleres y conferencias a padres de familia, estudiantes, empresas y directivos. Es asesor de cursos de titulación para la Licenciatura de Pedagogía, asesor de tesis y sinodal en exámenes profesionales de Pedagogía.

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Published

2014-07-31

How to Cite

Gómez Márquez, H. M. . (2014). Personality Disorders, a Legacy of Postmodernity to Education. DOCERE, (10), 19–22. https://doi.org/10.33064/2014docere102256

Issue

No. 10 (2014): "Teaching Methodologies / Educational Resources and ICT Applied to Education / Humanistic Education / Educational Assessment / Foreign Languages"

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